• Entre los temas que se abordaron destaca la estrategia para un regreso a clases presenciales seguro cuando las condiciones sanitarias lo permitan

Oaxaca de Juárez, Oax. 14 de enero de 2021.- El Director General del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) participó de manera virtual en la Vigésima Segunda Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), presidida por última vez, por el Secretario de Educación Pública y presidente de ese organismo, Esteban Moctezuma Barragán.

Al respecto, el Director General del IEEPO indicó que en esta reunión las autoridades educativas de las 32 entidades presentaron sus propuestas y experiencias en la materia, y mencionó que en el caso de Oaxaca se ratificó el compromiso con las y los alumnos para dotarlos de todas las herramientas necesarias para que cuenten con una mejor educación, más aún en este tiempo de actividades a distancia.

Entre los temas que se abordaron destacó la estrategia para un regreso a clases presenciales seguro cuando las condiciones sanitarias lo permitan, la coordinación y trabajo en equipo que ha prevalecido con el Gobierno de México en la atención de los temas educativos, principalmente en este periodo de confinamiento donde la prioridad es el cuidado de la salud y la vida y los proyectos Aprende en Casa I, II y III.

Reconoció la actitud responsable y amplia vocación de servicio en el área educativa que las maestras y maestros de Oaxaca han mostrado durante la época de pandemia, en la que siguen trabajando a distancia y visitando sus comunidades para dar seguimiento a sus actividades, dejar tareas y evaluar los contenidos del ciclo escolar 2020-2021.

Ante las características de la entidad, que en su mayoría la conforman comunidades que se rigen por sus usos y costumbres, el Director General del IEEPO mencionó que el regreso presencial a clases será hasta que el semáforo epidemiológico de COVID-19 esté en verde y en consenso con el magisterio, madres, padres de familia, tutores y autoridades municipales, es decir, tomando en cuenta a todos los actores educativos.

El servidor público resaltó que en Oaxaca el diálogo directo y permanente con el magisterio y la revalorización de la función que realiza han permitido construir y mantener una relación abierta y respetuosa.

Además, informó que como parte del proceso de transición en el cambio de titular de la SEP, se efectuó la presentación formal de la maestra Delfina Gómez Álvarez, que en su momento le relevará en el cargo y quien ratificó su disposición de trabajar de cerca con todos los estados de la República.

• Escuelas diseñaron cuadernillos para atender integralmente a sus alumnos

Oaxaca de Juárez, Oax. 13 de enero de 2021.- Con el objetivo de mejorar la atención en escuelas de Educación Indígena, mediante una oferta educativa de calidad, con inclusión y equidad como lo ha establecido el Gobierno del Estado, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), ejerció en 2020 recursos por 10.8 millones de pesos en acciones de fortalecimiento académico y publicación de materiales educativos bilingües.

En esta labor, con recursos del Programa de Atención a la Diversidad de la Educación Indígena (PADEI) y la participación activa de las y los docentes, siempre con apego a las medidas sanitarias recomendadas por las instancias estatales y federales, se reorganizaron las acciones contempladas en el Plan Anual de Trabajo en la atención a las necesidades de alumnos y profesores que se encuentran en zonas indígenas.

Debido a que una parte de ellos no tienen acceso a los medios de comunicación como el internet para recibir clases a distancia, como estrategia para la atención en tiempos de contingencia el IEEPO brindó el apoyo a varias escuelas con la publicación de materiales educativos diseñados por docentes y de esta manera atender a niñas, niños y jóvenes de las comunidades.

Estos materiales didácticos, entre los que se encuentran los titulados «Aprende en casa», «Álbum de Recreación Literaria Bilingüe, Narraciones en Chinanteco y Español», «Cuaderno para el Docente, Historias regionales de Oaxaca», se entregaron a los padres y autoridades comunitarias para repartirlos a las y los estudiantes.

Por otra parte, las actividades de fortalecimiento académico se centraron en las capacitaciones al magisterio mediante cursos, talleres y diplomados en línea, lo que permitió que los docentes del medio indígena continuaran con su profesionalización y formación académica participando desde sus comunidades.

También se desarrollaron acciones de contextualización, con el diseño y publicación de otros materiales educativos bilingües en temas de educación, lengua y cultura que fortalecieron a las escuelas beneficiarias del programa por ser materiales propicios para el trabajo a distancia.

• Se reforzaron los protocolos sanitarios para el cuidado de la salud y la vida de las y los trabajadores

Oaxaca de Juárez, Oax. 12 de enero de 2021.- Conforme a la normatividad decretada por el Gobernador del Estado y en apego a las indicaciones del Director General del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), la dependencia reforzó los protocolos sanitarios para el cuidado de la salud y la vida en la entrega del regalo de fin de año, correspondiente al 2020, al personal administrativo.

Este personal está integrado por trabajadoras y trabajadores que realizan funciones como auxiliares administrativos, secretarias, capturistas, intendentes, asistentes de servicio y oficiales de transporte, entre otras y es una prestación a la que tienen derecho a partir de que cumplen seis meses de servicio y también si se encuentran en proceso de jubilación.

El regalo de fin de año del 2020 consiste en una estufa de mesa marca SUPRA 5Q-TA con cinco quemadores, cubierta y capa de acero inoxidable. Su entrega inició desde el pasado mes de diciembre a través de los Servicios Educativos de cada región en un orden establecido en coordinación con la representación sindical para evitar aglomeraciones.

• El Director General informó que continúan las medidas para que mil 479 beneficiarios acudan de forma segura por su pago en esta segunda etapa

Oaxaca de Juárez, Oax. 11 de enero de 2020.- En cumplimiento a las instrucciones del Gobernador del Estado en la atención a una de las principales solicitudes del magisterio, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), en coordinación con la dirigencia sindical, lleva a cabo el pago único de incidencias administrativas a trabajadoras y trabajadores de la educación del nivel de Secundarias Técnicas.

El Director General del IEEPO, indicó que en la segunda etapa de este procedimiento, la autoridad educativa integró un calendario con la finalidad de que con apego a los protocolos sanitarios establecidos para el cuidado de la salud y la vida, así como las medidas de organización implementadas por el Instituto, mil 479 trabajadoras y trabajadores de la educación acudan de forma segura a recoger su orden de pago.

Dichas incidencias administrativas se refieren a pagos de servicios prestados en los diferentes niveles educativos de educación básica y normal en el estado, que no fueron conciliados ante la federación, por lo cual carecieron de un soporte presupuestal, situación que se resolvió a través de la realización de 15 Mesas Tripartitas de trabajo entre la Secretaría de Educación Pública (SEP), el IEEPO y la dirigencia magisterial de Oaxaca.

De acuerdo con el calendario, del 11 al 19 de enero se brindará atención a trabajadoras y trabajadores de la educación del nivel de Secundarias Técnicas; en total, en este nivel serán 411 los beneficiados. Asimismo, del 20 al 27 de enero corresponderá acudir a quienes pertenecen al nivel de Secundarias Generales.

Durante noviembre y diciembre del 2020, se concluyó el trámite con las y los trabajadores de los Centros de Enseñanza Ocupacional (CEO), Centros de Educación Básica para Adultos (CEBAS), Misiones Culturales Rurales (MCR), Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación (PAAE), Educación Física, formadores de docentes, Educación Indígena, Educación Especial, Educación Primaria, Educación Inicial, Telesecundaria y Educación Preescolar.

Para mayores informes sobre este tema, el IEEPO pone a disposición de la comunidad docente y de toda la sociedad, el micrositio Logros y atención a incidencias administrativas del magisterio, en la dirección:  https://www.oaxaca.gob.mx/ieepo/atencion-al-magisterio.

• El Director General afirmó que este tiempo de pandemia es un tiempo de grandes aprendizajes y retos, pero también de un nuevo inicio, de oportunidades y logros

Oaxaca de Juárez, Oax. 10 enero de 2021.- En cumplimiento a la disposición oficial del Gobierno de México y a lo establecido en el calendario escolar 2020-2021, en Oaxaca este lunes 11 de enero reinician las actividades escolares en la modalidad a distancia, como parte de las medidas ante la contingencia sanitaria por COVID-19 y la protección a la vida y salud de estudiantes docentes y personal administrativo.

En un mensaje a través de un video, el Director General del Instituto Estatal de Educación Pública de  Oaxaca (IEEPO), deseó éxito a estudiantes y docentes e indicó que este tiempo de pandemia es un tiempo de grandes aprendizajes y retos, pero también de un nuevo inicio, de oportunidades y logros. “Hoy en Oaxaca la adversidad no nos ha doblegado, porque estamos unidos y unidos somos más fuertes”, señaló.

Resaltó que la educación de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes ha significado una prioridad para todos, un esfuerzo constante por parte de sus maestras y maestros, así como también de sus familiares, papás, mamás, hermanos, tíos, abuelos.

Luego de puntualizar que lo primero es asegurar la salud y la vida de la comunidad escolar y sus familias así como garantizar el derecho a la educación, agradeció la tenacidad y paciencia de las y los estudiantes que sin duda extrañan su escuela, la convivencia física con sus maestros y amigos.

“Sepan que es por su salud y no están solos, todos estamos unidos para apoyarlos en su educación, gracias por su tenacidad y paciencia. Vamos hacia adelante y crezcamos a través del estudio”, resaltó el Director General del IEEPO.

Para dar continuidad a los procesos de enseñanza-aprendizaje, las actividades a distancia se retomarán con el apoyo del programa Aprende en casa III, donde los libros de texto gratuitos son la base, la clave y el eje esencial, con el acompañamiento de la Corporación Oaxaqueña de Radio y Televisión (CORTV), que transmite diariamente los contenidos elaborados por la Secretaría de Educación Pública (SEP), en los canales 9.1 y 9.2 de televisión abierta.

Por otra parte, se cuenta con guías, materiales educativos generados por las y los docentes y el uso de herramientas tecnológicas y digitales, así como programas radiofónicos y en lenguas indígenas.

• El Director General del Instituto indicó que colectivos docentes de Educación Básica realizaron este 7 y 8 de enero la Tercera y Cuarta sesiones ordinarias del CTE

Oaxaca de Juárez, Oax. 8 enero de 2021.- Ante el reinicio a distancia del ciclo escolar 2020-2021 el próximo 11 de enero, colectivos docentes de Educación Básica realizaron este 7 y 8 de enero la Tercera y Cuarta sesiones ordinarias del Consejo Técnico Escolar (CTE), por lo cual el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), reconoce la labor del magisterio en estas actividades.

El Director General del Instituto, indicó que durante dos días se efectuó un análisis de los resultados del primer período de evaluación y la construcción de un plan de reforzamiento de los aprendizajes esperados, que las y los docentes podrán trabajar con sus alumnas y alumnos del 11 al 22 de enero próximo.

También, diseñar acciones de mejora para favorecer las habilidades de lectura, escritura y cálculo mental, así como revisar los avances de las metas programadas por sus colectivos escolares.

Por las condiciones que prevalecen debido a la contingencia sanitaria que mantiene a Oaxaca en semáforo epidemiológico naranja, las reuniones de este espacio de análisis y discusión que es uno de los más importantes en el ámbito educativo, se realizaron a distancia y con los cuidados para preservar la salud y la vida de las y los participantes.

Hemos demostrado que podemos hacer un gran trabajo en equipo; con la voluntad y disposición de todas y todos, seguiremos sumando resultados positivos en beneficio de las niñas, los niños y los jóvenes de Oaxaca, indicó el Director General del IEEPO.

Resaltó la labor y entrega de las y los docentes en preparar sus clases, y que apoyados con los avances tecnológicos han logrado avanzar en este ciclo escolar a distancia priorizando la salud de las niñas, niños y adolescentes que cursan desde educación inicial a secundaria.

Así también, el apoyo invaluable de los padres de familia que han reforzado la coordinación con los maestros y maestras en este ciclo escolar en cada una de las clases que se brindan por radio y televisión, pero también a través de las diversas plataformas digitales como Classroom, Zoom e incluso Whatsapp.

En  Oaxaca este ciclo escolar está conformado por 945 mil 87 estudiantes inscritos en más de 14 mil planteles de educación básica.

• El director general afirmó que el Gobierno de Oaxaca es respetuoso de los derechos laborales de las y los trabajadores de la educación

Oaxaca de Juárez, Oax. 7 enero de 2021.- En Oaxaca, la educación y el magisterio han sido prioridad para el Gobernador del Estado, muestra de ello y del trabajo coordinado con la Federación, se da cumplimiento puntual del pago de las nóminas ordinarias, prestaciones y aguinaldo a trabajadoras y trabajadores de la educación.

En el desarrollo de este procedimiento, con apego a los protocolos sanitarios decretados para el cuidado de la salud y la vida del personal del sistema educativo estatal, durante los días 6 y 7 de enero se llevó a cabo el pago de la segunda parte del aguinaldo correspondiente al año 2020.

Ante las condiciones a causa de la pandemia por COVID-19, las y los docentes han demostrado compromiso, trabajo y amor a la profesión de enseñar por vocación, por lo que la autoridad educativa reconoce el papel insustituible que desempeñan, así como su apoyo y esfuerzo en las actividades a distancia del ciclo escolar 2020-2021.

El director general del IEEPO afirmó que el Gobierno de Oaxaca es respetuoso de los derechos laborales de las y los trabajadores de la educación; por ello cumple en tiempo y forma con la parte correspondiente a la observación y vigilancia para que las maestras y maestros, tanto quienes se encuentran en la modalidad de pago por cheque como por transferencia electrónica, reciban la nómina magisterial y demás prestaciones, con oportunidad.

Para la entrega de cheques a quienes cobran de esta forma, con responsabilidad el Instituto estableció una calendarización por inicial de apellido en orden alfabético respetando los protocolos sanitarios establecidos para proteger la seguridad y salud de quienes acuden a efectuar el trámite y del personal que lo realiza.

El Área de Protección Civil y Emergencia Escolar, informó que las medidas han tenido buena aceptación entre las y los trabajadores de la educación quienes desde su llegada a las instalaciones cumplen con cada una de las indicaciones y han comprobado la agilidad con la que se efectúa el procedimiento.

Los salarios y prestaciones del magisterio oaxaqueño están garantizados al cien por ciento, resultado de la relación respetuosa y diálogo abierto que se ha construido entre el Gobierno de México y el Gobierno del Estado.

• El lunes 11 de enero se reiniciarán las actividades educativas con las herramientas implementadas con la colaboración del magisterio ante las condiciones que caracterizan a la entidad

Oaxaca de Juárez, Oax. 6 enero de 2021.- Como lo marca el calendario escolar 2020-2021, emitido por la Secretaría de Educación Pública (SEP), al concluir el periodo vacacional de diciembre, en Oaxaca como en el resto del país, escuelas públicas y privadas de nivel básico y normal reiniciarán clases  a distancia; por lo cual el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), recomienda prepararse para el retorno a las actividades.

El periodo vacacional inició el pasado 21 de diciembre y termina el seis de enero. Este jueves 7 y viernes 8 de enero se efectuarán la tercera y cuarta sesiones ordinarias del Consejo Técnico Escolar (CTE), para regresar el lunes 11 a clases a distancia y con las herramientas implementadas con la colaboración del magisterio ante las condiciones que caracterizan a la entidad.

De esta manera, en educación preescolar, primaria y secundaria, así como en las escuelas normales se continuará con el plan y programas de estudio, que a la fecha se están cubriendo sin contratiempos.

El IEEPO reconoce los esfuerzos de las y los docentes, padres de familia y los alumnos para lograr las metas educativas establecidas. Asimismo, les desea éxito en su regreso a clases a distancia y en las demás actividades académicas que realicen en los próximos meses que restan del ciclo escolar actual, programado para que concluya el 9 de julio de 2021.

Ante las condiciones que prevalecen por la pandemia de COVID-19, la población escolar en Oaxaca continúa con actividades a distancia con los contenidos y lecciones del ciclo escolar 2020-2021, teniendo como base los libros de texto gratuitos y como elementos de apoyo los programas de televisión, radio e internet, como el programa “Aprende en Casa” que se transmite a través de los canales 9.1 y 9.2 de la Corporación Oaxaqueña de Radio y Televisión (Cortv) y la serie radiofónica “Aprendiendo desde mi comunidad”.

Para quienes no cuentan con acceso a estos medios de comunicación, los docentes realizaron un análisis por segmento poblacional, para implementar estrategias de atención a distancia con diferentes acciones que garantizan la continuidad del proceso educativo en las ocho regiones del Estado.

Es así que continuarán trabajando con guías, cuadernillos y materiales educativos en formato físico y digital, dotados por este Instituto.

De acuerdo con la estadística educativa, en Oaxaca 945 mil 87 estudiantes cursan sus estudios en 14 mil 719 planteles de nivel básico, especial, normal y servicios educativos del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe).

• Como lo ha establecido el gobernador Alejandro Murat Hinojosa, y por indicaciones del director general, Francisco Ángel Villarreal, se han impulsado acciones estratégicas

 
Oaxaca de Juárez, Oax. 4 enero de 2021.- Con el objetivo de fortalecer la organización, el funcionamiento y la transformación de las 11 Escuelas Normales que funcionan en la entidad, consolidando acciones tendientes a incrementar la excelencia educativa y profesionalización de sus docentes, el Gobierno del Estado, a través el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), ejerció en 2020 recursos por 8.6 millones de pesos.

Como lo ha establecido el gobernador Alejandro Murat Hinojosa y por indicaciones del director general, Francisco Ángel Villarreal, en la presente administración se han impulsado proyectos enfocados a construir estrategias pedagógicas, estructurales y de vinculación en este sistema, en beneficio de la formación de las y los futuros maestros.

Como parte del programa Estrategia de Desarrollo Institucional de la Nueva Escuela Normal (EDINEN), que concreta objetivos, metas y acciones principalmente en los rubros de infraestructura, programas de movilidad nacional e internacional, entre otras, los recursos fueron destinados para atender necesidades prioritarias de las instituciones formadoras de docentes.

De acuerdo con informes de la Unidad de Educación Normal y Formación de Docentes del IEEPO, la inversión ejercida en las 11 escuelas normales, benefició a tres mil 743 alumnas y alumnos, así como a 409 docentes, con acciones como: Formación y capacitación en el desarrollo de habilidades digitales para el fortalecimiento de la estrategia de atención a distancia; equipamiento tecnológico y de infraestructura de redes, y mantenimiento y rehabilitación de espacios educativos de las escuelas normales.

El IEEPO expresa su reconocimiento a directivos, docentes y comunidad normalista en la entidad, que con los medios digitales a su alcance, continúan las tareas académicas para avanzar en estrategias y técnicas de desempeño, logrando el alcance de contenidos de manera significativa.

El trabajo es el resultado del esfuerzo conjunto entre el IEEPO y las directivas de las 11 Escuelas Normales, quienes preocupados por la situación sanitaria que se vive en la entidad, establecieron una alternativa que brindara seguridad a las y los futuros maestros y a sus familias.

Las instituciones en el estado son: el Centro Regional de Educación Normal de Oaxaca (CRENO), el Centro Regional de Educación Normal de Río Grande (CREN), la Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca (ENBIO), la Escuela Normal de Educación Preescolar (ENEPO), la Escuela Normal Experimental de Teposcolula (ENETO), la Escuela Normal Experimental de Huajuapan (ENEH) y la Escuela Normal Experimental Presidente Lázaro Cárdenas de Putla (ENELC).

También  la Escuela Normal Experimental Presidente Venustiano Carranza de Cacahuatepec (ENEC), la Escuela Normal Rural Vanguardia de Tamazulapan del Progreso (ENRUVA), la Escuela Normal Urbana Federal del Istmo (ENUFI) y la Escuela Normal de Educación Especial (ENEE).

• El IEEPO que dirige Francisco Ángel Villarreal, recomienda a padres y madres de familia motivar en sus hijas e hijos este tipo de entretenimientos que intervienen en el desarrollo mental, motriz y social

 
Oaxaca de Juárez, Oax. 3 enero de 2021.- Además de ser una actividad recreativa que estimula la socialización, el juego es vital para la salud de niñas, niños y adolescentes ya que interviene en el desarrollo mental, motriz y social; por ello, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), recomienda a padres y madres de familia que en este periodo de confinamiento motiven en sus hijas e hijos este tipo de entretenimientos.

Bajo la premisa de afianzar la solidaridad, el respeto mutuo y aprendizaje, que promueve la administración del gobernador Alejandro Murat Hinojosa y respaldada por el director general del IEEPO, Francisco Ángel Villarreal, la autoridad educativa contribuye a sensibilizar sobre temas que refuercen las bases para la convivencia armónica en los integrantes de un hogar y principalmente en las y los estudiantes de educación básica.

Al respecto, la directora para la Atención de los Derechos Humanos del IEEPO, Marlene Aldeco Reyes Retana, afirmó que en la niñez y adolescencia jugar es un derecho por lo que en estos tiempos de pandemia como personas adultas se deben tener presente la importancia del juego. “Juguemos con las hijas y los hijos. Jugar es crear, jugar con ellos también es amar”, indicó.

De acuerdo con la propia Organización Mundial de la Salud (OMS), una de cada cinco personas padecerá una afectación mental debido a la pandemia, pues ésta desencadenará una serie de trastornos del ánimo y de ansiedad en todos los grupos poblacionales en el mundo.

Ante este panorama, la servidora pública señaló que con el despliegue tecnológico que se tiene hoy en día, es fundamental rescatar el valor del juego y evitar que niños y niñas pasen muchas horas frente a pantallas, perdiéndose una gran cantidad de tiempo y espacio valioso no solo para el impulso de su potencial cognitivo y creativo, sino también de la capacidad para desarrollar herramientas emocionales y sociales.

Jugar facilita el ser espontáneos, aprender jugando, experimentar en el margen de error, estimula las emociones que permite a niñas y niños relacionarse socialmente. Jugar es una actitud existencial, una forma de conocer la vida, el entorno, un sin fin de actitudes que se fomentan para construir enormes aprendizajes, es un encuentro en el cual se combina fantasía, creatividad, pensamiento, lenguaje y motricidad, explicó.

Por ello, recomendó principalmente motivar el juego en familia como una manera de generar el bienestar emocional, al ser de suma importancia el vínculo entre padres e hijos, ya que cuenta mucho para las niñas y niños los sentimientos que los padres proyecten, pues son ellos un referente a nivel emocional.

Resaltó que el juego debe utilizarse desde que los bebés comienzan a notar su entorno, etapa conocida como “primera infancia” o primer año de vida, donde los niños y niñas requieren el estímulo de lo que se conoce como juego simple o cognitivo.

Mencionó que en su función social, le corresponde a la escuela favorecer el proceso de socialización en los estudiantes y sobre todo en la educación preescolar pues uno de los objetivos de esta etapa es que aprendan a regular sus emociones a trabajar en colaboración, resolver conflictos mediante el diálogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender.

Cabe señalar que a partir de que en México inició la Jornada de Sana Distancia, más de 900 mil niñas, niños y adolescentes dejaron de ir a la escuela, de ver a sus amigos, a sus maestras y maestros, lo que ocasionó la pérdida de su rutina académica y social; de ahí la importancia de promover actividades que fortalezcan su autoestima, autoconfianza y unión familiar.