• Las actividades se reanudarán el lunes 8 de abril, en los horarios establecidos tanto en escuelas como en áreas del Instituto

Oaxaca de Juárez, Oax., 21 de Marzo de 2024.- El Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), informa que con motivo del periodo vacacional establecido en el Calendario Escolar 2023-2024 autorizado por la Secretaría de Educación Pública (SEP), del 25 de marzo al 5 de abril del presente año, se suspenden las actividades escolares, docentes y administrativas en escuelas de Nivel Básico. 

El periodo vacacional es aplicable a los niveles de Educación Inicial, Preescolar, Primaria y Secundaria, en todas sus modalidades, tanto en planteles públicos como privados, así como en las Escuelas Normales.

Por las condiciones que prevalecen derivado de los cambios climáticos, la autoridad educativa recomienda a la comunidad escolar a continuar respetando las medidas higiénicas y el cuidado de la salud.

Las actividades reanudarán el lunes 8 de abril en los horarios establecidos.

• ¡Participemos todos en la eliminación de criaderos en escuelas!

Oaxaca de Juárez, Oax. 20 de marzo de 2024.-  En la suma de esfuerzos con las autoridades del Sector Salud, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), participa en la Jornada Nacional de Lucha contra el dengue, para la prevención y control del vector, así como disminuir riesgos por infección de esta enfermedad, con actividades de promoción de la estrategia “Lava, tapa voltea y tira”, enfocada a eliminar o disminuir la existencia de posibles criaderos y fomentar la limpieza de planteles y su entorno.

Con la finalidad de fortalecer las acciones a favor del cuidado de la salud de las y los alumnos de educación básica en la entidad, que del próximo 25 de marzo al 5 de abril disfrutarán de un periodo vacacional, la autoridad educativa recomienda a las autoridades municipales, directivos, docentes, madres y padres de familia, tomar las medidas pertinentes antes de cerrar los planteles y proteger a la población escolar de estas enfermedades virales.

Se sugiere realizar la limpieza de áreas comunes, deshierbar los jardines, mantener limpios y bien tapados los depósitos de agua, ya que de esta manera se puede evitar la proliferación y los criaderos de mosquitos y reducir la intensidad de la transmisión, principalmente en las regiones de mayor vulnerabilidad, como son Valles Centrales, Costa, Istmo, Mixteca y Papaloapan.

Para prevenir las picaduras también se sugiere el uso de ropa que cubra la mayor parte del cuerpo, como blusas y camisas de manga larga, pantalones largos y la aplicación de repelentes.

Como no existen vacunas que prevengan estas enfermedades ni medicamentos que las curen, la medida más importante de prevención es la eliminación de todos los posibles criaderos de mosquitos, como son latas, botellas, neumáticos, trozos de plástico y lona, bidones cortados, recipientes que deben ser eliminados. Si los depósitos no pueden ser desechados porque se usan permanentemente debe evitarse que acumulen agua y mantenerlos limpios constantemente.

En caso de que existan es necesario informar a las autoridades municipales y sanitarias para su erradicación, además se debe colaborar en las tareas de descacharrización o de tratamiento de recipientes con agua. ¡Participemos todos en la eliminación de criaderos en escuelas!

• Se cumple el compromiso de dignificar las condiciones del plantel, en seguimiento a las solicitudes de la comunidad normalista

Oaxaca de Juárez, Oax., 29 de febrero de 2024.- Con una inversión de 3 millones 098 mil 550 pesos, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), que dirige el Licenciado Emilio Montero Pérez, realiza trabajos de rehabilitación de áreas comunes y colocación de empastado sintético en las canchas deportivas del Centro Regional de Educación Normal de Oaxaca (CRENO).

Lo anterior, es muestra clara de las respuestas y atención que los gobiernos federal y estatal, como una política prioritaria del gobernador Salomón Jara Cruz, brindan a las solicitudes de la comunidad normalista, cumpliendo el compromiso de dignificar las condiciones del plantel y garantizar mejores espacios de esparcimiento, que como en este caso, contribuyen a la convivencia entre el alumnado y al desarrollo de sus prácticas profesionales.

Derivado de gestiones realizadas, los trabajos se llevan a cabo con recursos del Programa Fortalecimiento a la Excelencia (PROFEXCE) para la mejora y aseguramiento integral de la calidad de la oferta y servicios educativos que ofrecen las Instituciones de Educación Superior Públicas, así como ampliar las oportunidades de acceso y permanencia de las y los estudiantes.

El CRENO, es una institución de educación superior, formadora de docentes, que imparte la Licenciatura en Educación Primaria y Educación Física, por este motivo el plantel requiere de instalaciones adecuadas y en condiciones óptimas para el ejercicio de prácticas didácticas que son parte de la formación de las y los futuros maestros.

La autoridad educativa mantiene abierto el diálogo con el compromiso de seguir la atención a los planteamientos de la comunidad normalista, los cuales se han revisado en mesas de trabajo, por lo que hace un llamado a las y los estudiantes a conducirse con civilidad.

• En la Escuela Primaria «Miguel Hidalgo», el director general del IEEPO, Emilio Montero benefició con los apoyos a 176 alumnos

San Sebastián Tutla, Oax., 29 de febrero de 2024.- Como parte del programa “Ver Bien para Aprender Mejor”, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), a nombre del Gobernador Salomón Jara Cruz, entregó 586 lentes gratuitos a estudiantes de cuatro planteles de nivel primaria y dos de Secundaria, del municipio de San Sebastián Tutla.

En una primera sede, en la Escuela Primaria «Miguel Hidalgo», el director general del Instituto, Emilio Montero Pérez acompañado de la comunidad escolar y docente, benefició con los apoyos  a 176 alumnos que fueron detectados con problemas visuales como miopía, hipermetropía o astigmatismo, a través de estudios optométricos

Destacó que cumpliendo uno de los ejes transversales en la administración del gobernador Salomón Jara Cruz, enfocado a garantizar el Interés Superior de Niñas, Niños y Adolescentes, a través de estas acciones se brinda a las niñas, niños y adolescentes las herramientas necesarias para una su formación educativa y con ello la construcción de un mejor porvenir “Vamos a seguir trabajando por la niñez”, enfatizó.

Por otra parte, en la Escuela Secundaria Técnica No. 170, del Fraccionamiento El Rosario, con la representación del Director General del IEEPO, el titular de la Secretaría Particular, Rubén Ramírez Sánchez llevó a cabo una segunda entrega de lentes a 410 niñas, niños y adolescentes instituciones de nivel básico.

Con estas acciones, la Primavera Oaxaqueña refrenda su compromiso de brindar a las y los estudiantes de nivel básico, lo necesario para que tengan una educación incluyente, digna y de calidad.

• El director general del IEEPO, Emilio Montero Pérez, inauguró las actividades que se realizaron en la Alameda de León

Oaxaca de Juárez, Oax. 28 de febrero de 2024.- Con la participación de 40 instituciones de nivel medio básico de las diferentes regiones del estado, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) realizó el Encuentro Estatal de Proyectos de Ciencia y Tecnología «Enramada de la Ciencia 2024», espacio en el que los conocimientos científicos y saberes comunitarios se enlazaron en propuestas que contribuyen al bien común.
 
A nombre del gobernador Salomón Jara Cruz, el director general del Instituto, Emilio Montero Pérez, acompañado de la secretaria de Educación Pública en la entidad, Delfina Elizabeth Guzmán Díaz y de la diputada Juana Aguilar Espinoza, presidenta de la Comisión de Educación, Ciencia e Innovación de la LXV Legislatura del Congreso local, inauguró las actividades que se desarrollaron en la Alameda de León.
 
En su mensaje, felicitó a las escuelas participantes por su interés y compromiso con el rescate de los saberes comunitarios que juntamente con los conocimientos científicos, fortalecen la formación integral de las y los estudiantes desde su propio entorno sociocultural y natural.
 
Resaltó que este Encuentro Estatal de colectivos de ciencias y tecnología, promovido en la perspectiva de avanzar desde los centros educativos con el Plan para la Transformación de Oaxaca (PTEO), se concibe como una narrativa que debe ser factor de consenso social, porque se sustenta en una visión humanista que promueve la identidad colectiva y reivindica la herencia cultural de nuestros ancestros.
 
“El rescate de los saberes comunitarios no se limita a destacar o resaltar lo autóctono, la lengua o rasgos del folclor y la cultura local para alejar a las y los adolescentes de lo amplio y complejo del conocimiento universal de un mundo globalizado. Se trata de aprovechar la biografía comunitaria del estudiante de educación básica para que se apropien de aprendizajes significativos a partir de su propio contexto regional o comunitario”, puntualizó.
 
Con exposiciones, demostraciones y conferencias, en el Encuentro Estatal de Proyectos de Ciencia y Tecnología “Enramada de la Ciencia 2024”, organizado a través de la Subdirección General Ejecutiva del IEEPO, se presentaron trabajos sobre la pitaya deshidratada, una opción de alimento saludable y sostenible; extracción de aceite de aguacate y medicina tradicional, entre otros.
 
Los proyectos fueron realizados por estudiantes de secundaria en sus modalidades de Secundaria General, Secundaria Técnica y Telesecundaria, con apoyo de sus docentes, por lo que en el marco del evento les entregaron reconocimientos.
 

• Forman parte del proyecto de Atención Educativa a niñas, niños y adolescentes migrantes, único en su tipo

Ciudad Ixtepec, Oax. 25 de febrero de 2024.- El Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) inauguró dos aulas móviles en el albergue Hermanos en el camino de Ciudad Ixtepec, que dirige el sacerdote José Alejandro Solalinde Guerra, como parte del proyecto de Atención Educativa a niñas, niños y adolescentes migrantes.

Con este modelo, único en su tipo en el país, impulsado por el Gobernador Salomón Jara Cruz y el director general del Instituto, Emilio Montero Pérez, se brindará atención y apoyo a menores de edad en tránsito por la entidad para que continúen sus estudios de nivel básico y cuenten con mayores oportunidades en el futuro.

Con la representación del Director General del IEEPO, el director de Planeación Educativa, Florencio de la Cruz Valdivieso, asistió a la ceremonia inaugural en la que destacó las bondades de este modelo humanista que busca garantizar el derecho a la educación atendiendo las políticas de inclusión y protección al Interés Superior de la Niñez, como es prioridad en esta administración.

Acompañado del director de esa casa-refugio que funciona desde 2007, Alejandro Solalinde; de la presidenta municipal de Ciudad Ixtepec, Gabriela López Olivera y de titulares de diferentes áreas del Instituto, recorrió las aulas donde personal docente asesorará académicamente en los niveles preescolar, primaria y secundaria a niños, niñas y adolescentes.

El albergue Hermanos en el Camino brinda apoyo de hospedaje, alimentación, atención médica básica y orientación jurídica a personas migrantes originarias de otras entidades y de países como Guatemala, El Salvador, Honduras, Haití, Cuba y Venezuela en su trayecto hacia Estados Unidos.
 

• Los Comités Participativos de Salud Escolar, creados en marzo de 2020, forman parte importante de estas acciones

 
Oaxaca de Juárez, Oax., 25 de febrero de 2024.- El Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), exhorta a los planteles educativos de nivel básico en la entidad a reforzar las medidas sanitarias recomendadas por las Secretarías de Salud de los gobiernos federal y estatal, con el objetivo de prevenir infecciones respiratorias y evitar contagios en esta temporada de cambios bruscos de temperatura.

Siguiendo los lineamientos establecidos por la administración del gobernador Salomón Jara Cruz, en la coordinación institucional con las autoridades de Salud y por indicación del director general, Emilio Montero Pérez, se comparten con la comunidad docente y escolar diversas recomendaciones y protocolos sanitarios para proteger a las y los estudiantes.

Los Comités Participativos de Salud Escolar, creados en marzo de 2020, forman parte importante de estas acciones, al ser los encargados de apoyar en la implementación de las indicaciones; coadyuvar y organizar jornadas para realizar la limpieza de las escuelas durante el ciclo escolar, comunicar las medidas sanitarias y promover la capacitación en este tema, por lo cual el IEEPO sugiere su integración y puntual funcionamiento.

Otras medidas son el lavado de manos continuo; uso de gel antibacterial, abrigarse bien en caso de descensos de temperatura, mantener limpio el mobiliario, equipo y materiales, evitar compartir alimentos, bebidas, platos, vasos, cubiertos o utensilios de higiene personal.

Promover la práctica de la etiqueta respiratoria en el alumnado, personal docente y de apoyo en el plantel, que consiste en que al toser o estornudar, se cubran la boca y la nariz con el codo flexionado, usar pañuelos desechables y tirarlos tras su uso. Así también, vigilar las actividades al aire libre y mejorar la ventilación en los espacios cerrados abriendo puertas y ventanas.

Ante la sospecha o presencia de casos de COVID-19 u otras enfermedades respiratorias en estudiantes, personal docente, administrativo o de apoyo y asistencia a la educación del plantel, y con el fin de cortar, en la medida de lo posible, las cadenas de transmisión, la escuela debe permitir a su personal la asistencia a su servicio de salud correspondiente.

Es necesario propiciar que las familias lleven a recibir la atención médica requerida al estudiantado; fomentar acciones individuales entre la comunidad escolar para disminuir el riesgo de propagación del virus e informar y concientizar a maestras, maestros, padres, madres y tutores que el filtro inicia en casa; siendo el periodo de aislamiento recomendado para un caso positivo de cinco días a partir del inicio de síntomas o lo que determine su médico facultativo, de acuerdo a la etapa de la enfermedad.

El uso de cubrebocas, por recomendación de las autoridades de salud, se sugiere únicamente en personas con síntomas respiratorios o por enfermedad confirmada, así como cuando el riesgo de contagio lo amerite, ya que, de acuerdo con información actual, los procesos de vacunación han contribuido a la protección de la salud y disminución de casos.

Por ello, el IEEPO se recomienda que la comunidad escolar cuente con su esquema completo de vacunación, incluyendo refuerzos, de acuerdo a su edad y por otra parte, reitera que en los planteles educativos no es necesario el uso de tapetes sanitizantes, ni de spray desinfectante.

• El IEEPO entregó los anteojos a alumnos de 98 escuelas de los municipios de Matías Romero, Juchitán de Zaragoza, Santo Domingo Tehuantepec y Salina Cruz 

 
Salina Cruz, Oax., 23 de febrero de 2024.- El Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), entregó 1,784 lentes gratuitos del programa Ver Bien para Aprender Mejor a estudiantes con alguna dificultad visual de 98 planteles educativos de nivel Primaria y Secundaria de los municipios de Matías Romero, la Heroica Ciudad de Juchitán de Zaragoza, Santo Domingo Tehuantepec y Salina Cruz.

Con estas acciones, se cumple uno de los ejes transversales en la administración del Gobernador Salomón Jara Cruz, enfocado a garantizar el Interés Superior de Niñas, Niños y Adolescentes y se les brinda a las y los alumnos de nivel básico, las herramientas necesarias para su formación educativa y con ello la construcción de un mejor porvenir.

En una jornada de dos días, a nombre del Director General del IEEPO, Emilio Montero Pérez, el titular de la Secretaría Particular, Rubén Ramírez Sánchez, acompañado por autoridades municipales, entregó los lentes a estudiantes que fueron detectados con problemas visuales como miopía, hipermetropía o astigmatismo, a través de estudios optométricos.

Durante los eventos, donde también estuvo presenta la directora de Desarrollo Educativo del Instituto y coordinadora del programa “Ver Bien para Aprender Mejor”, Karina Santiago Santiago, destacó los beneficios de esta noble estrategia que durante 24 años de trabajo ha atendido a cerca de 300 mil niñas, niños y adolescentes del estado.

“En la primavera que estamos construyendo gobierno y sociedad, trabajamos arduamente para superar los rezagos que dejaron los encargados de las anteriores administraciones, y en esa tarea tenemos que avanzar juntos”, indicó tras puntualizar que en esa tarea, las niñas, niños y jóvenes, son el primordial centro de atención.

En la región del Istmo recibieron lentes gratuitos 342 estudiantes de 19 planteles educativos en Matías Romero; 361 de igual número de escuelas de la Heroica Ciudad de Juchitán; 525 de 34 primarias y secundarias de Santo Domingo Tehuantepec y 556 alumnos de 26 escuelas del puerto de Salina Cruz.

• • El Gobernador Salomón Jara entregó las claves en beneficio de 859 escolares de siete regiones del estado

• Algunas de las escuelas beneficiadas esperaron hasta 30 años para recibir este beneficio

Oaxaca de Juárez, Oax. 21 de febrero de 2024.- Para brindar una mayor cobertura de los servicios educativos y certeza jurídica a las niñas, niños, personal docente y de apoyo que laboran en escuelas de nivel básico, el Gobierno del Estado entregó 30 claves de centro de trabajo a igual número de planteles de diferentes regiones de la entidad.

En el evento encabezado por el Gobernador Salomón Jara Cruz y la Presidenta Honoraria del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) Oaxaca, Irma Bolaños Quijano, se dio a conocer que las 30 escuelas que reciben la Clave de Centro de Trabajo (CCT) están distribuidas en siete regiones del estado con un universo de atención a 859 escolares, así como a 50 docentes que brindan atención en estos espacios educativos.

En este sentido el Gobernador Salomón Jara dijo que con la asignación de estas claves también se dará acceso a otros beneficios como son la entrega de libros de texto gratuitos, uniformes escolares, Becas Benito Juárez, y en lo posterior, contar con una infraestructura digna.

El Mandatario oaxaqueño destacó que en el recorrido que realiza por los 570 municipios de la entidad se entregan apoyos a las escuelas, como aulas, aulas de medios, mobiliario, materiales de aseo, deportivo y de oficina; además se ha realizado una inversión de 250 millones de pesos en infraestructura educativa.

Por su parte, el director de Planeación Educativa del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) Florencio de la Cruz Valdivieso, en representación del titular de este organismo Emilio Montero Pérez, destacó que algunas de las escuelas esperaron hasta tres décadas para contar con su clave, la cual les brinda seguridad jurídica.

La actual administración otorgó el año pasado 84 claves para igual número de planteles.

Finalmente, la responsable del preescolar indígena de la comunidad de San Juan de la Unión, municipio de San Lucas Zoquiápam, región de la Sierra de Flores Magón, Marina García Alvarado reconoció esta entrega. “Nos sentimos muy felices, porque en más de 30 años no hemos recibido ningún apoyo, por ello hoy agradecemos que hayan atendido nuestra petición”.

• En la Alameda de León se realizó el Primer Encuentro Estatal de Experiencias Pedagógicas PTEO

 
Oaxaca de Juárez, Oax., 21 de febrero de 2024.- En el marco del Día Internacional de la Lengua Materna, que se celebra este 21 de febrero, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) y la Secretaría de Educación Pública (SEP) en la entidad, realizaron el Primer Encuentro Estatal de Experiencias Pedagógicas del Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO).

En la Alameda de León, colectivos de 10 escuelas públicas de nivel Primaria Bilingüe, Secundaria General y Telesecundaria de las ocho regiones del estado, presentaron los proyectos, trabajos y prácticas desarrolladas en sus planteles, que contribuyen a la recuperación de saberes, preservación de la diversidad, identidades y riqueza de la educación plurilingüe.

Con la representación del director general del IEEPO, Emilio Montero Pérez, el titular de la Secretaría Particular del Instituto, Rubén Ramírez Sánchez felicitó a alumnado y docentes por esta iniciativa, y señaló que la administración del Gobernador Salomón Jara Cruz impulsa un Proyecto de revitalización de las lenguas originarias, denominado Culturas Vivas, Lenguas y Artes, único en el país, que incluye programas y talleres.

“Tenemos que considerar a la diversidad cultural como nuestra fortaleza y no como una debilidad, y proyectos como los de este encuentro abonan al reconocimiento y visibilización de la riqueza de nuestros pueblos originarios. Que esos ejemplos se multipliquen”, indicó en el marco del evento.

Rubén Ramírez Sánchez destacó que en Oaxaca, el magisterio trazó su ruta e integró su Centro de Estudios y Desarrollo Educativo (Cedes 22), como su órgano académico para construir de manera colectiva el Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO), una propuesta con los enfoques y perspectivas filosóficas y pedagógicas que le dan sustento a una educación más humanista, crítica y reflexiva, para formar a los hombres y mujeres que impulsen la construcción de un nuevo Oaxaca democrático y participativo.

Como parte del Primer Encuentro Estatal de Experiencias Pedagógicas PTEO, se presentaron los proyectos Rescate y preservación de la Lengua y Cultura Zapoteca del Istmo, de la Escuela Secundaria General Enedino Jiménez Jiménez, de Juchitán de Zaragoza; e Indumentaria típica, de la Escuela Secundaria General “Octavio Paz”, de San Pedro Amuzgos.

Asimismo, El paladar de Konk Oy, el sabor jamás conquistado académico y cultura, de la Escuela Secundaria General José Vasconcelos, de Santiago Zacatepec Mixe, y Música, cultura y tradición de la Escuela Secundaria General Lázaro Cárdenas, de Santiago Xiacuí; El reconocimiento al sentido de pertenencia cultural del pueblo tacuate del Tapanco y su aporte de la vida comunitaria a la educación formal de la Escuela Telesecundaria El Tapanco, Santa María Zacatepec, Putla.

También, Hacia el rescate de la identidad cultural y los valores del alumnado de la Escuela Secundaria General Benito Juárez, de San Juan Juquila Mixes, Yautepec; Fortalecimiento de la lengua materna, de la Escuela Secundaria General Guadalupe Hinojosa Cuéllar, de Santa María Tlahuitoltepec, y Saberes comunitarios de la Cultura Mixteca de la Escuela Secundaria General Raza de Bronce, de la Villa de Tututepec.

Entregan reconocimientos a colectivos participantes

En este marco, con el acompañamiento de la banda de música de Santiago Xiacuí, y de la Banda Femenil Regional Mujeres del Viento Florido, de Santa María Tlahuitoltepec, estudiantes de diferentes planteles interpretaron el Himno Nacional Mexicano en lenguas indígenas como el amuzgo, mazateco, zapoteco, mixteco, mixe y tacuate.

Entre cada bloque de ejecuciones, las autoridades entregaron reconocimientos a cada uno de los colectivos.

Al Primer Encuentro Estatal de Experiencias Pedagógicas PTEO asistieron la subdirectora General Ejecutiva del IEEPO, María Francisca Antonio Santiago; el secretario de Bienestar Municipal del Ayuntamiento de Oaxaca de Juárez, Daniel Constantino León; la diputada Juana Aguilar Espinoza, presidenta de la Comisión Permanente de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la LXV Legislatura del Congreso del Estado y titulares de diferentes áreas del Instituto.