{"id":10534,"date":"2020-01-10T14:43:01","date_gmt":"2020-01-10T20:43:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oaxaca.gob.mx\/ieepo\/?p=10534"},"modified":"2020-01-10T14:43:01","modified_gmt":"2020-01-10T20:43:01","slug":"fortalece-ieepo-educacion-bilingue-intercultural","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oaxaca.gob.mx\/ieepo\/fortalece-ieepo-educacion-bilingue-intercultural\/","title":{"rendered":"Fortalece IEEPO educaci\u00f3n biling\u00fce intercultural"},"content":{"rendered":"<ul class=\"listas-geo\">\n<li>Es prioridad impulsar el desarrollo y revitalizaci\u00f3n de las lenguas originarias por lo que se promueven cursos, elaboraci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos y publicaciones<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<br \/>\n<b style=\"font-weight: bold\">Oaxaca de Ju\u00e1rez, Oax. 10 de enero de 2020.-\u00a0<\/b>En el compromiso con la educaci\u00f3n biling\u00fce intercultural, as\u00ed como de salvaguardar y promover la pluralidad \u00e9tnica, el Instituto Estatal de Educaci\u00f3n P\u00fablica de Oaxaca (IEEPO), ha impulsado estrategias de capacitaci\u00f3n, elaboraci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos en lenguas ind\u00edgenas y publicaciones de libros sobre pueblos originarios.<\/p>\n<p>En la entidad, aproximadamente el 70% de las y los alumnos de Educaci\u00f3n B\u00e1sica en el medio ind\u00edgena es hablante de alguna lengua originaria, por lo que como lo ha manifestado el director general, Francisco \u00c1ngel Villarreal, el Instituto privilegia e instrumenta pol\u00edticas p\u00fablicas\u00a0incluyentes\u00a0y con equidad, sin diferenciar la pertenencia de los educandos a un grupo \u00e9tnico, ni su condici\u00f3n f\u00edsica y social.<\/p>\n<p>A trav\u00e9s del Programa para la Inclusi\u00f3n y la Equidad Educativa (PIEE), en el tema de capacitaci\u00f3n y el manejo de herramientas te\u00f3ricas y metodol\u00f3gicas para atender estudiantes hablantes de lenguas originarias, durante el 2019 el IEEPO implement\u00f3 una serie de cursos y talleres dirigidos a docentes, directores, asesores t\u00e9cnicos pedag\u00f3gicos y supervisores de escuelas de educaci\u00f3n inicial, preescolar y primaria que laboran en zonas ind\u00edgenas.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, por vez primera, se realiz\u00f3 el Taller de formaci\u00f3n docente en Pedagog\u00eda Inductiva Intercultural, dirigido a las y los maestros que no hablan una lengua originaria y prestan sus servicios en el medio ind\u00edgena, actividad donde tuvieron la oportunidad de reflexionar sobre su pr\u00e1ctica docente y construir estrategias para atender a las ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes biling\u00fces y monoling\u00fces.<\/p>\n<p>Otros temas que se impartieron fueron \u201cInclusi\u00f3n y Equidad Educativa: Estrategias para favorecer la Gesti\u00f3n Escolar en el Medio Ind\u00edgena\u201d, \u201cEstrategias para la atenci\u00f3n de alumnos con barreras para el aprendizaje y la participaci\u00f3n en educaci\u00f3n ind\u00edgena, asociadas o no a una discapacidad\u201d y \u201cHabilidades socioemocionales en los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje en el medio ind\u00edgena\u201d.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n, en 2019 se desarroll\u00f3 en las diferentes regiones del estado, el diplomado \u201cBases Ling\u00fc\u00edstico-Pedag\u00f3gicas de las Lenguas Ind\u00edgenas de Oaxaca\u201d, con miras a la posterior creaci\u00f3n de materiales educativos y libros de texto para educaci\u00f3n ind\u00edgena, con pertinencia cultural y ling\u00fc\u00edstica, bajo la coordinaci\u00f3n acad\u00e9mica del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropolog\u00eda Social (CIESAS), Unidad M\u00e9xico.<\/p>\n<p>Por otra parte, en colaboraci\u00f3n con diferentes instituciones como la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Ind\u00edgena de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), el Instituto Nacional de Lenguas Ind\u00edgenas (Inali) y el CIESAS, se ha logrado avanzar en la revisi\u00f3n de los lineamientos legales, acad\u00e9micos y ling\u00fc\u00edsticos para la elaboraci\u00f3n de programas enfocados a la elaboraci\u00f3n de materiales en lenguas originarias.<\/p>\n<p>En publicaciones de libros, en el lapso de 2018 y 2019, fueron editadas obras entre las que se pueden encontrar diferentes informaciones sobre historias, educaci\u00f3n, lenguas, culturas, creaciones literarias como:\u00a0 Los pueblos Bene xhon, B\u00ebne xidza, Bene xan y Bini yetzi keriu (Zapotecos de la Sierra Norte), El pueblo Kytche\u00eb cha\u00b4tni\u00f3 (Chatino), El pueblo Ayuuk (Mixe), \u00c1lbum de recreaci\u00f3n literaria biling\u00fce, Cantos en chinanteco y espa\u00f1ol, Zona escolar 112 de Santiago Jocotepec y Estructura de la Oraci\u00f3n en el mixe de Tamazulapam, Oaxaca.<\/p>\n<p>De gran importancia fue la participaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Ind\u00edgena en la Feria Internacional del Libro, que en los \u00faltimos dos a\u00f1os ha contado con la presencia de alumnos, docentes, madres y padres de familia, quienes tuvieron la oportunidad de acercarse a las actividades y acervos bibliogr\u00e1ficos que ofrece este espacio.<\/p>\n<p>De esta manera, el IEEPO consolida una educaci\u00f3n intercultural e implementa estrategias que generen las condiciones a favor de los derechos ling\u00fc\u00edsticos\u00a0y\u00a0culturales de los pueblos ind\u00edgenas de Oaxaca, establecidos en la Ley Estatal de Educaci\u00f3n que reconoce la educaci\u00f3n en todos sus tipos, niveles\u00a0y\u00a0modalidades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Es prioridad impulsar el desarrollo y revitalizaci\u00f3n de las lenguas originarias por lo que se promueven cursos, elaboraci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos y publicaciones &nbsp; Oaxaca de Ju\u00e1rez, Oax. 10 de enero de 2020.-\u00a0En el compromiso con la educaci\u00f3n biling\u00fce intercultural, as\u00ed como de salvaguardar y promover la pluralidad \u00e9tnica, el Instituto Estatal de Educaci\u00f3n P\u00fablica 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