El Archivo General del Estado de Oaxaca, cuenta con muchos tesoros de los que podemos sentirnos maravillados y que en autom\u00e1tico, nos hacen regresar a esos siglos para revivir toda esa esencia hist\u00f3rica.<\/p>\n
En este art\u00edculo abordaremos la importancia de los inspectores escolares, lo que su figura represent\u00f3 dentro de la educaci\u00f3n y todo lo que conllev\u00f3 tener ese cargo, pues en el siglo XX esa tarea no fue nada f\u00e1cil. El supervisor escolar deb\u00eda ser una persona capacitada, organizada e imparcial para brindar asesor\u00eda a los maestros de forma efectiva.<\/p>\n
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[\/lightbox]<\/div>\nPara realizar una inspecci\u00f3n de manera eficiente la persona que realizaba esta actividad, deb\u00eda tener la capacidad y competencia en este campo. La supervisi\u00f3n ten\u00eda que estar dirigida al mejoramiento del proceso educativo, por lo mismo deb\u00eda ser cr\u00edtica y flexible, existiendo la verificaci\u00f3n, innovaci\u00f3n, mediaci\u00f3n, informaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n para su mejor desarrollo. La supervisi\u00f3n es uno de los procesos m\u00e1s importantes que realiza el sistema educativo ya que gracias a este, se visualiza de forma directa el trabajo realizado por los docentes, se verifica el proceso ense\u00f1anza-aprendizaje, al mismo tiempo que se realiza un plan estrat\u00e9gico para el mejoramiento de dicho proceso. Desde la profundidad de los conocimientos existen dos tipos de supervisores docentes: los generales y los especializados.<\/p>\n
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[\/lightbox]<\/div>\nCon la informaci\u00f3n hist\u00f3rica de los documentos encontrados en el ramo de educaci\u00f3n, hallamos un expediente del a\u00f1o de 1934, que muestra las actividades de los supervisores o inspectores. Narra desde el momento en que se asignaba a un inspector una zona para hacer su respectiva visita a los planteles educativos, hasta c\u00f3mo realizaban una relaci\u00f3n de las escuelas con expresi\u00f3n de su personal, sueldo que disfrutaban y otros anexos con los que contaban los establecimientos. Pod\u00edan realizar aperturas, reaperturas de planteles, clausuras de fin de a\u00f1o, inscripciones, revisi\u00f3n de ex\u00e1menes y los calendarios de estos. Realizaban la unificaci\u00f3n de las ligas de padres de familia que funcionaban en los barrios, incorporaban a las escuelas primarias rudimentarias mixtas que funcionaban como particulares en las rancher\u00edas, tambi\u00e9n se daban a la tarea de realizar la instalaci\u00f3n de escuelas para ni\u00f1as, hac\u00edan trazos para planificaciones de terrenos y construcci\u00f3n de las casas-escuelas, convocaban asambleas por d\u00edas en las escuelas para dar orientaci\u00f3n a los maestros, propiciaban los cultivos de trigo y se las ingeniaban para hacer reconstrucciones de molinos.<\/p>\n
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[\/lightbox]<\/div>\nEl inspector pod\u00eda evaluar a los maestros que se hab\u00edan graduado en las escuelas normales y los m\u00e1s aptos pod\u00edan sustituir a los elementos poco competentes que ten\u00edan a su cargo los planteles, el encargado del departamento de educaci\u00f3n p\u00fablica le encomendaba que admitiera en las escuelas alumnos que no se hab\u00edan inscrito en el primer curso de la primaria, y si exist\u00edan en las regiones ni\u00f1os que no hablaran espa\u00f1ol, se propon\u00eda se establecieran cursos preparatorios en algunas escuelas con el objetivo de darles la ense\u00f1anza de la lengua nacional.<\/p>\n
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[\/lightbox]<\/div>\nTen\u00eda la facultad para poner en marcha campa\u00f1as sanitarias, pod\u00eda hacer uso de las operaciones militares de la zona para realizar ejercicios militares con los alumnos. Estas operaciones serv\u00edan a los maestros, para transmitirlos de acuerdo con la metodolog\u00eda correspondiente, a los educandos de las escuelas; de modo que las actividades y responsabilidades que ten\u00edan en sus manos, as\u00ed como la educaci\u00f3n y los espacios donde esta se desarrollaba, fueran los mejores posibles.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.oaxaca.gob.mx\/ageo\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2019\/12\/180514-5.jpg\")
[\/lightbox]<\/div>\nUn expediente del distrito de Alem\u00e1n Etla, San Andr\u00e9s Zautla, del d\u00eda 9 de julio de 1934, narra que las autoridades municipales, acompa\u00f1adas de un grupo de ciudadanos fueron a informarle al profesor Fidel E. Zavaleta, subinspector escolar, que la Directora de la escuela rudimentaria mixta, no hac\u00eda apertura del plantel por haberse ido desde s\u00e1bados anteriores a la fiesta de San Juan del Estado, y que los d\u00edas mi\u00e9rcoles por la tarde no trabajaba abriendo \u00fanicamente el plantel cuatro horas por la ma\u00f1ana, resisti\u00e9ndose adem\u00e1s a abrir el centro cultural nocturno, no obstante que la mayor\u00eda de los adultos lo ped\u00eda y por si fuera poco, todos los d\u00edas por las tardes acostumbraba jugar barajas en el patio de la escuela con un grupo de j\u00f3venes de la poblaci\u00f3n, se dejaba ver con frecuencia por las calles paseando del brazo de algunos militares, los mismos que sol\u00edan pasar por ella a la escuela, por lo que muchos padres de familia se rehusaban a enviar a sus hijos a sus clases para no \u201crecibir mal ejemplo\u201d. Por otro lado la directora amenazaba a la autoridad municipal dici\u00e9ndoles que les mandar\u00eda al destacamento si llegaban a desobedecer \u00f3rdenes absurdas: como la petici\u00f3n de que no se quitaran de la cancha unos tableros inservibles de basquetbol y si llegasen a hacerlo, ya sab\u00edan a lo que se aten\u00edan. En este caso el inspector s\u00f3lo lleg\u00f3 a poner en advertencia a la directora de la Escuela de San Andr\u00e9s Zautla, Etla, ya que tras un acuerdo con el Gobernador Constitucional, ella deber\u00eda rectificar su conducta si no ser\u00eda cesada de su empleo.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.oaxaca.gob.mx\/ageo\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2019\/12\/180514-6.jpg\")
[\/lightbox]<\/div>\nDe este modo, podemos ver el trabajo incansable y constante de los inspectores de los planteles educativos en Oaxaca y notar su importancia y relevancia en este \u00e1mbito, ya que ten\u00edan el control y autoridad sobre los padres de familia, alumnos y docentes y ante las autoridades municipales del pueblo. Sin archivos ordenados no hay cultura, ni historia, ni transparencia. Los invitamos a consultar este y otros Testimonios Documentales del Archivo General del Estado de Oaxaca.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
ARCHIVO GENERAL DEL ESTADO DE OAXACA LA INSPECCI\u00d3N ESCOLAR EN OAXACA Por Blanca Paola P\u00e9rez Garro El Archivo General del Estado de Oaxaca, cuenta con muchos tesoros de los que podemos sentirnos maravillados y que en autom\u00e1tico, nos hacen regresar a esos siglos para revivir toda esa esencia hist\u00f3rica. En este art\u00edculo abordaremos la importancia […]<\/p>\n","protected":false},"author":69,"featured_media":4634,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[9,11],"tags":[],"class_list":["post-4633","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","category-publicaciones"],"acf":[],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-05-17 11:05:54","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oaxaca.gob.mx\/ageo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4633","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oaxaca.gob.mx\/ageo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oaxaca.gob.mx\/ageo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oaxaca.gob.mx\/ageo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/69"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oaxaca.gob.mx\/ageo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4633"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.oaxaca.gob.mx\/ageo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4633\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4642,"href":"https:\/\/www.oaxaca.gob.mx\/ageo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4633\/revisions\/4642"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oaxaca.gob.mx\/ageo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4634"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oaxaca.gob.mx\/ageo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4633"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oaxaca.gob.mx\/ageo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4633"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oaxaca.gob.mx\/ageo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4633"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}