{"id":3567,"date":"2019-09-27T10:46:21","date_gmt":"2019-09-27T15:46:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oaxaca.gob.mx\/ageo\/?p=3567"},"modified":"2020-01-16T16:04:14","modified_gmt":"2020-01-16T22:04:14","slug":"capacitacion-interna-conservacion-y-restauracion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oaxaca.gob.mx\/ageo\/capacitacion-interna-conservacion-y-restauracion\/","title":{"rendered":"Capacitaci\u00f3n interna: conservaci\u00f3n y restauraci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

ARCHIVO GENERAL DEL ESTADO DE OAXACA<\/strong><\/b><\/h1>\n

CAPACITACI\u00d3N INTERNA: CONSERVACI\u00d3N Y RESTAURACI\u00d3N<\/strong><\/b><\/h2>\n

Por: Rossana Sierra Espinoza<\/strong><\/b><\/p>\n

En 1931, en el marco de la Conferencia Internacional de Atenas para la Restauraci\u00f3n, la doctrina que Camilo Boito formul\u00f3 y luego Gustavo Giovanoni retom\u00f3 y desarroll\u00f3 con el nombre de Restauraci\u00f3n Cient\u00edfica, fue bien acogida en el mundo; a partir de entonces el oficio -hoy profesi\u00f3n- ha ido tomando el car\u00e1cter de disciplina.<\/p>\n

En Am\u00e9rica Latina, con la creaci\u00f3n del Centro Regional Latinoamericano de Estudios para la Conservaci\u00f3n de Bienes Culturales \u201cPaul Coremans\u201d, instalado en la Ciudad de M\u00e9xico en 1968 con el apoyo de la UNESCO, la ense\u00f1anza de la disciplina se profesionaliz\u00f3. Este centro, es el antecedente de la Escuela Nacional de Conservaci\u00f3n, Restauraci\u00f3n y Museograf\u00eda \u201cManuel del Castillo Negrete\u201d (ENCRyM), la primera a nivel mundial en ofrecer una Licenciatura en Restauraci\u00f3n.<\/p>\n

De ser un oficio emp\u00edrico, forjado en una larga tradici\u00f3n de diversos y variados gremios de artesanos: pintores, escultores, doradores, escribanos, ceramistas, forjadores y herreros, papeleros, encuadernadores e impresores; en el que se aplicaban las t\u00e9cnicas artesanales de manufactura para restaurar la imagen reparando la materia, definiendo el nivel de la intervenci\u00f3n bajo la subjetividad del gusto personal y generalmente permiti\u00e9ndose la reinterpretaci\u00f3n o reinvenci\u00f3n, si as\u00ed se consideraba necesario.<\/p>\n[custom_gallery source=\u00bbmedia: 3568″ limit=\u00bb2″ link=\u00bblightbox\u00bb width=\u00bb240″ height=\u00bb240″ title=\u00bbalways\u00bb class=\u00bb.su-custom-gallery{text-align: center; aling-items: center}\u00bb]\n

La Restauraci\u00f3n se transform\u00f3 en una profesi\u00f3n multidisciplinaria, dando un espacio elemental a la t\u00e9cnica artesanal y fundament\u00e1ndola en las ciencias naturales para explicar y entender la materia de los objetos, las causas y los procesos por las que pasa hacia el deterioro. Qu\u00edmica, f\u00edsica, biolog\u00eda, para comprender las interacciones entre los materiales y m\u00e9todos que utilizamos para restaurar, con los materiales constitutivos de nuestros bienes patrimoniales.<\/p>\n[custom_gallery source=\u00bbmedia: 3569″ limit=\u00bb2″ link=\u00bblightbox\u00bb width=\u00bb240″ height=\u00bb240″ title=\u00bbalways\u00bb class=\u00bbsu-custom-gallery{text-align: center; aling-items: center}\u00bb]\n

\u00bfPor qu\u00e9 restauramos? \u00bfPara qu\u00e9? \u00bfPara qui\u00e9n? son preguntas que debemos y podemos respondernos antes de definir el alcance de nuestras intervenciones, gracias a las ciencias sociales. La historia del arte, estudia la producci\u00f3n art\u00edstica a trav\u00e9s de tiempo y geograf\u00eda, e incluso la taxonomiza, complementada por la historia de la cultura y su producci\u00f3n material desde la segunda mitad del siglo XX.<\/p>\n

La historia nos permite entender el camino recorrido por la sociedad hasta producir los objetos que han llegado a nuestras manos; la sociolog\u00eda, su momento presente; la antropolog\u00eda, su devenir, su significaci\u00f3n pasada y contempor\u00e1nea, la misma que intentamos conservar para el futuro pues no s\u00f3lo restauramos materia, intencionalmente tambi\u00e9n preservamos valores.<\/p>\n

Los archivos hist\u00f3ricos son patrimonio documental y por tanto, cultural. Son bienes que heredamos de la sociedad que nos antecedi\u00f3, creados por la cultura de la que formamos parte en el devenir de su historia y de una cultura viva que seguir\u00e1 produci\u00e9ndolos. El AGEO tiene un Departamento de Conservaci\u00f3n y Restauraci\u00f3n con la funci\u00f3n de preservar el patrimonio documental del estado.<\/p>\n

Dieciocho auxiliares t\u00e9cnicos atienden los procesos de conservaci\u00f3n-restauraci\u00f3n de documentaci\u00f3n que va del siglo XVI al XX. Ellos tienen virtudes en com\u00fan: paciencia, minuciosidad, inteligencia, atenci\u00f3n a los detalles, pasi\u00f3n. Unos, son relativamente nuevos en el tema; algunos otros, tienen mucha experiencia en los procesos de restauraci\u00f3n aplicados a papel, fotograf\u00edas, libros, documentos gr\u00e1ficos y su ejecuci\u00f3n t\u00e9cnica es impecable, la pr\u00e1ctica hace al maestro.<\/p>\n[custom_gallery source=\u00bbmedia: 3572″ limit=\u00bb1″ link=\u00bblightbox\u00bb width=\u00bb340″ height=\u00bb240″ title=\u00bbalways\u00bb class=\u00bb.su-custom-gallery{text-align: center; aling-items: center}\u00bb]\n

Es fundamental una formaci\u00f3n que integre los conocimientos necesarios para atender material documental de manera integral: prevenci\u00f3n y correcci\u00f3n del deterioro, restauraci\u00f3n. Capacitarlos, para que todos cuenten con la informaci\u00f3n necesaria que les permita ejecutar su trabajo con seguridad y confianza, es una labor que debe ser constante y de largo plazo. Capacitar, aplicar, evaluar, reforzar.<\/p>\n

As\u00ed pues, fomentar la profesionalizaci\u00f3n de la conservaci\u00f3n-restauraci\u00f3n ha sido el quehacer de la disciplina de la Restauraci\u00f3n desde el comienzo de su desarrollo en M\u00e9xico. La integraci\u00f3n de t\u00e9cnicos y auxiliares en proyectos de restauraci\u00f3n, ha sido sistem\u00e1tica y ha contemplado la integraci\u00f3n de miembros de la comunidad que valora y consume el bien cultural. En estos proyectos se contempla su formaci\u00f3n t\u00e9cnica, algunas veces te\u00f3rica, casi nunca cient\u00edfica.<\/p>\n

Mientras los profesionales no seamos capaces de proveer de una capacitaci\u00f3n integral a nuestro personal t\u00e9cnico, mantendremos e incluso, me atrevo a decir que ampliaremos, la brecha de conocimiento y \u00e9tica que exigimos de toda intervenci\u00f3n al patrimonio cultural. Garantizar que las intervenciones de restauraci\u00f3n sean ejecutadas y fundamentadas bajo los principios te\u00f3ricos y los criterios \u00e9ticos que dicta la disciplina, depende de cu\u00e1nto invirtamos en capacitaci\u00f3n, m\u00e1s que de cu\u00e1nto les limitemos la intervenci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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